10.11.2026
9 ноября для студентов первого курса состоялась просветительская встреча, посвященная актуальной проблеме буллинга в молодежной среде.
Спикером мероприятия выступила Кубанцева Анна Павловна, психолог, специалист отдела реализации молодежных проектов ГАУ ДО ВО «ЦПМИИДЮТ».
В ходе встречи студенты познакомились с понятием буллинга, его основными проявлениями и психологическими последствиями. Особое внимание было уделено разграничению понятий «конфликт» и «травля». Участники обсудили, почему важно различать эти явления и как нередко систематическая травля ошибочно воспринимается или намеренно представляется как обычный межличностный конфликт.
В рамках обсуждения были рассмотрены три основные роли участников буллинга: жертва, агрессор и свидетели. Спикер подчеркнула, что жертвой травли может стать абсолютно любой человек, поскольку выбор объекта агрессии зачастую носит случайный характер и не определяется какими-либо конкретными личностными или внешними особенностями.
Отдельный акцент был сделан на том, что агрессор также нуждается в особом психологическом внимании и поддержке. Агрессивное поведение не возникает беспричинно и может быть связано с различными психологическими, семейными и социальными факторами. Поэтому эффективная профилактика буллинга предполагает работу не только с пострадавшими, но и с инициаторами травли.
Особое внимание было уделено вопросам ответственности за происходящее. Жертва никогда не виновата в травле! Ответственность за буллинг несут агрессор, свидетели, остающиеся безучастными, а также взрослые, игнорирующие происходящее или не принимающие необходимых мер для прекращения травли.
В ходе встречи также обсуждались возможные психологические последствия буллинга: тревожные расстройства, социофобия, посттравматические и психосоматические состояния, а также суицидальные мысли и поведение.
Особую практическую значимость встрече придали реальные примеры из профессионального опыта психолога. Анна Павловна поделилась случаями из собственной практики работы с жертвами буллинга, агрессорами, свидетелями травли и их родителями, что позволило студентам глубже понять психологические механизмы данного явления и сложности его преодоления.
Проведение подобных мероприятий способствует повышению психологической грамотности студентов, развитию эмпатии, формированию ответственного отношения к собственному поведению и созданию безопасной образовательной среды, основанной на взаимном уважении и поддержке.
